В младшем дошкольном возрасте (2 – 3 года) дети активно исследуют окружающий мир: они любознательны, подвижны, стремятся к самостоятельности, но ещё не обладают достаточным опытом и навыками для оценки рисков. У них отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность и любопытство часто ставят детей перед реальной опасностью.

В этот период появляются новые источники риска: дети начинают активно взаимодействовать с предметами быта, природой, транспортом, общаться с незнакомыми людьми. Они ещё не умеют адекватно оценивать потенциально опасные ситуации (например, не понимают опасности огня, острых предметов, транспорта)