В группе прошёл проект «Хлеб — всему голова»: малыши знакомились с тем, какой путь проходит зерно, прежде чем стать хлебом, и учились бережно относиться к этому продукту.

В рамках проекта реализовали несколько совместных с родителями активностей:

• Создание книги рецептов хлебобулочных изделий. Родители делились любимыми семейными рецептами, воспитатели собрали книгу рецептов.
• Аппликация «Колосок» вместе с родителями. На творческом занятии дети и взрослые выкладывали из полосок и кружков бумаги зёрна и стебельки, тренируя мелкую моторику и чувство ритма. Готовые работы украсили групповую выставку.
• Фотовыставка «Печём дома». Семьи присылали снимки, где вместе готовят хлеб, пироги, печенье — на фото видно и сам процесс, и радость совместного труда. Выставка помогла показать детям, что выпечка — это не только вкусно, но и интересно, когда делаешь это всей семьёй.

• Сюжетно‑ролевые игры. В группе организовали игровые зоны «Булочная», «Пекарня» и «Поле». Дети «сеяли зерно», «мололи муку» на игрушечной мельнице, «пекли» изделия из пластилина, а потом продавали их в булочной. Такие игры помогали в игровой форме выстроить цепочку «поле — мука — хлеб» и понять, сколько разных профессий участвует в этом процессе.
• Дидактические игры. Проводили упражнения «Что из чего?», где малыши подбирали пары: пшеница — пшеничный хлеб, рожь — ржаной хлеб; «Найди лишнее» — среди продуктов выбирали тот, что не связан с выпечкой; «Собери колосок» — собирали картинку из 3–4 частей. Игры развивали логику, расширяли словарь и закрепляли знания о хлебе.
• Беседы. С детьми обсуждали простые, но важные темы: «Откуда пришёл хлеб?», «Как нужно относиться к хлебу?», «Кто помогает хлебу появиться на столе?». В беседах использовали наглядность — колосья, муку, кусочки хлеба разной выпечки, чтобы малыши могли потрогать, рассмотреть и лучше запомнить. Часто начинали разговор с коротких стихов, пословиц и сказок про хлеб — так материал усваивался легче.

Проект помог малышам в доступной форме узнать о ценности хлеба и труде людей, которые его производят, а совместные дела укрепили связь детей и родителей.